гдз математик 6 класс

Published at Sunday, September 06th 2020. by Fanchon Menard in математика класс.

Odna konkretnaya situatsiya, kogda neobkhodimo udovletvorit potrebnosti otdel nogo uchenika, - eto urok matematiki. Klass matematiki bol she, chem lyuboy drugoy klass, sozdayet situatsiyu, kogda uchenik, kotoryy uzhe znayet izuchayemyy material, no kotoryy v lyubom sluchaye dolzhen prosidet urok, prosto tratit svoye vremya. Poskol ku v klasse matematiki prepodayetsya takoy diskretnyy nabor navykov, ochen vazhno sozdat sistemu, kotoraya pozvolit uchashchimsya prodemonstrirovat lyubyye prodvinutyye znaniya, kotorymi oni mogut obladat, chtoby, yesli oni uzhe znakomy s materialom, kotoryy budet prepodavat sya, i osvoit yego v klasse v etom godu u nikh budet vozmozhnost srazu pereyti k boleye slozhnomu kursu obucheniya.

Vy obnaruzhite, chto yesli vy sdelayete eto, to smozhete zapominat pochti vse avtomaticheski po komande, i eto budet tak sil no zapechatleno v vashem mozgu, chto vy, vozmozhno, nikogda ne smozhete eto zabyt , dazhe yesli vy vyberete odin den. Dumayte obo vsekh etikh formulakh i uravneniyakh, kak o slovakh ili imenakh. Chelovecheskiy mozg nastroyen na obucheniye takim obrazom, i vy dolzhny eto delat. Da, i yeshche odin posledniy sovet po povodu zatrudnitel nogo polozheniya na uroke matematiki, v kotorom vy okazalis segodnya. Samyy sil nyy i neveroyatnyy instrument, kotoryy u vas yest v ume, - eto «volya» i «nastoychivost , potomu chto yesli u vas yest zhelaniye uchit sya, vam deystvitel no nravitsya matematika i vy mnogo rabotayete, vy dob yetes etogo, tak chto dumayte polozhitel no na vse eto.

see also

математика онлайн класс

Zapisyvat testy i upakovyvat informatsiyu v kratkosrochnuyu pamyat ne tak sil no, kak peredavat informatsiyu v dolgosrochnuyu pamyat. I vam deystvitel no sleduyet zakrepit formuly dlya razlichnykh tipov matematicheskikh zadach v dolgovremennoy pamyati. Vy mozhete dovol no legko zafiksirovat dolgosrochnuyu informatsiyu, i mne nravitsya praktikovat sya v tom, chtoby zapisyvat informatsiyu, kotoruyu ya uznayu. Vy vidite, chto pri izuchenii novogo yazyka etogo osobogo tipa nauki ili matematiki yest mnogo sposobov zapechatlet yego v svoyey pamyati. Vo-pervykh, tochno tak zhe, kak zapominaniye ch yego-libo imeni ili meditsinskogo termina, vy dolzhny nauchit sya proiznosit yego po bukvam, proiznosit i pisat. I zatem peresmotrite yego cherez den , zatem cherez dva dnya, zatem cherez chetyre dnya, zatem cherez vosem dney, zatem cherez 16 dney, a zatem v kontse mesyatsa, a zatem cherez dva mesyatsa, chetyre mesyatsa, shest mesyatsy.

Pozvolte mne podelit sya s vami svoyey istoriyey. U menya yest doch po imeni Sara, u kotoroy problemy s ponimaniyem matematiki. Kazhdyy raz, kogda ya vizhu yeye otsenku, ya chuvstvuyu sebya vinovatym, potomu chto nichego ne delayu, chtoby pomoch yey i uluchshit svoi znaniya po matematike. I ne govorya uzhe o tom, chto ya uchitel matematiki. YA byl tak zanyat v to vremya iz-za bol shogo kolichestva raboty v shkole, i pomimo etogo, ya rabotal nad nekotorymi ochen vazhnymi yuridicheskimi voprosami. YA pytalas nanyat chastnogo repetitora po matematike, no bezuspeshno, potomu chto yeye repetitor tol ko chto skazal mne, chto u neye net initsiativy izuchat matematiku. YA sprosil svoyu doch, pochemu ona nenavidit matematiku. Ona tol ko chto skazala mne, chto eto ne veselo, kak drugiye predmety, kotoryye pozvolyayut im igrat. YA posovetovalsya s Terezoy po povodu moyey problemy s docher yu. Tereza ​​byla tak lyubezna sdelat mne podarok. Eto byla kniga pod nazvaniyem «Delayem matematiku boleye uvlekatel noy». Ona skazala mne poprobovat i sledit za ney, yesli budet uluchsheniye. YA posledoval yeye sovetu i mesyats proboval.

Otlichnaya strategiya ispol zovaniya zametok klassa - sozdat svoy sobstvennyy test, ispol zuya primery iz klassa. Predstav te, chto vy uchitel , i na samom dele sozdayte test, kak vash uchitel, vybrav neskol ko zadach iz kazhdogo razdela svoikh zametok. Zatem poprobuyte proyti samostoyatel no sozdannyy test i postavit sebe otsenku. Sozdav, zapolniv i prosmotrev svoyu sobstvennuyu viktorinu, vy uznayete mnogo novogo o tom, kakiye temy vy osvoili, a kakiye temy trebuyut dopolnitel noy raboty. Posledneye, chem vy khotite zanimat sya v lyubom matematicheskom klasse, - eto otstavat . Tema ili kontseptsiya, kotoryye vy ne usvoili v glave 2, mogut deystvitel no vernutsya, chtoby presledovat vas v posleduyushchikh glavakh. Krayne vazhno, yesli vy chuvstvuyete, chto chto-to ne ponimayete polnostyu, obratites za pomoshchyu odin na odin. Yesli vozmozhno, obratites za pomoshch yu k svoim roditelyam, poprosite uchitelya provesti dopolnitelnoye vremya odin na odin posle uroka ili naydite drugogo uchenika, kotoryy smozhet ob"yasnit i reshit nekotoryye problemy vmeste s vami.

Konechno, potrebuyetsya real noye uchastiye uchiteley, ne govorya uzhe o nebolshom kolichestve prob i oshibok, chtoby vyyasnit, kakova na samom dele ploshchad etikh chisel, no, kak tolko nekotoryy diapazon ustanovlen, kazhetsya, chto eto mozhet byt khoroshim sposobom sdelat uveren, chto studenty mogut uznat kak mozhno bolshe, ne buduchi peregruzhennymi. Takim obrazom, oni mogut izvlech kak mozhno bolshe polzy ot svoyego vremeni v klasse, a potrachennyye vpustuyu usiliya mogut byt svedeny k minimumu kak so storony uchitelya, tak i so storony uchenika.

Ladno, eto proiskhodit kazhdyy god, poetomu mnogiye ucheniki pozvolili sebe otstavat v klasse matematiki, i oni prosto ne mogut poluchit pomoshch, v kotoroy oni nuzhdayutsya, dostatochno bystro, chtoby naverstat upushchennoye, poka klass prodolzhayet svoy put. Zatem sleduyushcheye, chto oni uznayut, - den poslednego ekzamena uzhe na podkhode. Pozhaluysta, ne razvalivaytes, i nikakaya matematika ne vkhodit v chislo predmetov, po kotorym ya rekomenduyu zubrezhku ili ne spat vsyu noch, chtoby proyti final, potomu chto eto trebuyet slishkom bol shoy kontsentratsii, tochnosti i logiki - myshleniya pravogo polushariya.

Gallery of гдз математик 6 класс