математика 4

Published at Saturday, September 05th 2020. by Lavern Chevalier in математика класс.

No v kakikh imenno situatsiyakh ucheniku sleduyet propustit urok matematiki? Na etot vopros mozhet byt slozhno otvetit, potomu chto resheniye o tom, gotov li uchenik propustit tselyy god po matematike, zavisit ot sposobnosti opredelit uroven komforta etogo uchenika s matematicheskimi kontseptsiyami za ves god na osnove vsego odnogo provedennogo testa. v nachale goda. Yesli, gipoteticheski govorya, u uchenikov prosto «udachnyy den, i im udalos otvetit na neskol ko voprosov, v kotorykh on ili ona ne byl polnost yu uveren, uchenik mog by v konechnom itoge popast v boleye prodvinutyy klass, chem on ili ona mogli by ne byt gotovym k. I naoborot, u umnogo uchenika mozhet byt plokhoy den, i v itoge on potratit god na izucheniye togo, chto on ili ona deystvitel no uzhe znayet.

Ispol zuyte standartnuyu kolodu kart (Tuz-Korol). Sygrayte v lyubuyu traditsionnuyu kartochnuyu igru, no zastavte uchenika chto-nibud delat s chislami. Yesli eto igra so sbrosom, oni dobavlyayut ili umnozhayut sbroshennuyu kartu na uzhe imeyushchuyusya. Yesli eto tot, gde vy stavite tri odinakovykh ili tri v posledovatel nosti vniz, vam nuzhno chto-to sdelat s nimi, slozhit vse, slozhit pervyye dva, vychest sleduyushcheye. Nazovite vse faktory, ispolzuya chisla i tak daleye. Ispolzuyte standartnuyu kolodu (tolko A-9) dlya opredeleniya stoimosti. U nikh yest svoi kolody kart, pozvonite po nomeru, posmotrite, skolko vremeni im potrebuyetsya, chtoby nayti chisla i poluchit ikh v pravilnom poryadke. Karty lits mogut byt zapyatymi.

see also

гдз +по математике 2 класс

Dlya podavlyayushchego bol shinstva studentov prostogo prosmotra zametok i vypolneniya domashnikh zadaniy, postavlennykh uchitelem, nedostatochno. Konechno, malo kto iz uchenikov rasschityvayet poluchit dazhe bol she raboty, chem im uzhe bylo porucheno, no yesli vy ser yezno otnosites k polucheniyu istinnogo ponimaniya materiala, poisk zadach, kotoryye nuzhno vypolnit za predelami togo, chto naznacheno uchitelem, mozhet byt odnim iz samyye bystryye sposoby ovladet masterstvom. Besplatnyye rabochiye listy - otlichnyy istochnik dopolnitel nykh matematicheskikh zadach. Vypolniv poisk rabochikh listov po teme, kotoruyu vy izuchayete, vy mozhete nayti neskol ko veb-saytov, kotoryye predlagayut besplatnyye rabochiye listy s otvetami, kotoryye ideal no podkhodyat dlya studentov, kotoryye mogut ispol zovat ikh dlya prakticheskikh zadach.

Konechno, potrebuyetsya real noye uchastiye uchiteley, ne govorya uzhe o nebolshom kolichestve prob i oshibok, chtoby vyyasnit, kakova na samom dele ploshchad etikh chisel, no, kak tolko nekotoryy diapazon ustanovlen, kazhetsya, chto eto mozhet byt khoroshim sposobom sdelat uveren, chto studenty mogut uznat kak mozhno bolshe, ne buduchi peregruzhennymi. Takim obrazom, oni mogut izvlech kak mozhno bolshe polzy ot svoyego vremeni v klasse, a potrachennyye vpustuyu usiliya mogut byt svedeny k minimumu kak so storony uchitelya, tak i so storony uchenika.

Otlichnaya strategiya ispol zovaniya zametok klassa - sozdat svoy sobstvennyy test, ispol zuya primery iz klassa. Predstav te, chto vy uchitel , i na samom dele sozdayte test, kak vash uchitel, vybrav neskol ko zadach iz kazhdogo razdela svoikh zametok. Zatem poprobuyte proyti samostoyatel no sozdannyy test i postavit sebe otsenku. Sozdav, zapolniv i prosmotrev svoyu sobstvennuyu viktorinu, vy uznayete mnogo novogo o tom, kakiye temy vy osvoili, a kakiye temy trebuyut dopolnitel noy raboty. Posledneye, chem vy khotite zanimat sya v lyubom matematicheskom klasse, - eto otstavat . Tema ili kontseptsiya, kotoryye vy ne usvoili v glave 2, mogut deystvitel no vernutsya, chtoby presledovat vas v posleduyushchikh glavakh. Krayne vazhno, yesli vy chuvstvuyete, chto chto-to ne ponimayete polnostyu, obratites za pomoshchyu odin na odin. Yesli vozmozhno, obratites za pomoshch yu k svoim roditelyam, poprosite uchitelya provesti dopolnitelnoye vremya odin na odin posle uroka ili naydite drugogo uchenika, kotoryy smozhet ob"yasnit i reshit nekotoryye problemy vmeste s vami.

Izucheniye matematiki, bud to algebra, geometriya ili matematika, mozhet byt ochen trudnym dlya mnogikh uchenikov, a metody obucheniya, kotoryye rabotayut dlya odnogo uchenika, mogut byt neeffektivnymi dlya drugogo. No ya schitayu, chto yest neskolko sovetov po izucheniyu matematiki, kotorym mogut sledovat vse studenty, chtoby uluchshit svoi rezultaty po matematike i byt boleye produktivnymi vo vremya ucheby. Kogda uchitelya sozdayut testy, oni obychno osnovyvayut zadachi na primerakh, kotoryye oni dayut vam vo vremya uroka. Poetomu obyazatel no, chtoby u vas byl ekzemplyar kazhdogo primera, kotoryy vam pokazyvayet uchitel , i chtoby vy ponimali, kak reshit zadachu. Nekotorym uchenikam slozhno delat zametki v klasse i odnovremenno obrashchat vnimaniye. V etom sluchaye provodite vremya v klasse, kontsentriruyas na uchitele, no ubedites, chto vy poluchili kopiyu zametok ot odnoklassnika.

Veroyatno, luchshiy sposob vyuchit formuly - eto delat kartochki po mere znakomstva s novymi formulami. Sdelayte 2 nabora kartochek. Pervyy nabor dolzhen imet nazvaniye formuly s odnoy storony - Ploshchad treugol nika - i polnuyu formulu s drugoy storony - A = 1/2 b h. Vtoroy nabor kartochek dolzhen imet formulu na odnoy storone - A = 1/2 b h - s formulirovkoy formuly na drugoy storone - Ploshchad treugol nika ravna polovine proizvedeniya osnovaniye umnozheno na vysotu treugol nika. Pri rabote s flesh-kartami: poprosite kogo-nibud porabotat s vami, rabotayte tolko okolo 10 minut za raz, no delayte neskolko podkhodov v den, poka vse ne zapomnitsya i ne stanet osmyslennym. Poslednyaya mysl: ne prosto izuchayte populyarnyye formuly - VYUCHITE IKH VSE!

Gallery of математика 4