математика виленкина класс

Published at Saturday, September 05th 2020. by Adriane Lacombe in математика класс.

Ispol zuyte standartnuyu kolodu kart (Tuz-Korol). Sygrayte v lyubuyu traditsionnuyu kartochnuyu igru, no zastavte uchenika chto-nibud delat s chislami. Yesli eto igra so sbrosom, oni dobavlyayut ili umnozhayut sbroshennuyu kartu na uzhe imeyushchuyusya. Yesli eto tot, gde vy stavite tri odinakovykh ili tri v posledovatel nosti vniz, vam nuzhno chto-to sdelat s nimi, slozhit vse, slozhit pervyye dva, vychest sleduyushcheye. Nazovite vse faktory, ispolzuya chisla i tak daleye. Ispolzuyte standartnuyu kolodu (tolko A-9) dlya opredeleniya stoimosti. U nikh yest svoi kolody kart, pozvonite po nomeru, posmotrite, skolko vremeni im potrebuyetsya, chtoby nayti chisla i poluchit ikh v pravilnom poryadke. Karty lits mogut byt zapyatymi.

Vsego za dve nedeli ya byl udivlen potryasayushchimi rezul tatami. Sara, dav yey neskol ko minut poigrat s ney, nachala izuchat matematiku. Ona skazala mne, chto oshiblas , kogda skazala, chto matematika - eto ne veselo. Cherez mesyats ona udivila menya vysokoy otsenkoy po matematike. YA byl tak schastliv, potomu chto ona byla pervoy v svoyem klasse matematiki. Dazhe yeye uchitel byl udivlen sluchivshimsya. YA prodolzhil etu strategiyu i slava Bogu, chto ona preuspela v shkole, osobenno po matematike. Etot neveroyatnyy opyt pobudil menya vklyuchit knigu v svoyu strategiyu obucheniya. I ya ne oshibsya v svoikh ozhidaniyakh, ya takzhe uvidel uluchsheniya v moikh uchenikakh. Na samom dele 96% iz nikh uluchshili matematiku i polyubili yeye. Tereza ​​byla tak rada rezul tatam i khotela by podelit sya svoyey udivitel noy knigoy so vsemi uchitelyami i roditelyami, u kotorykh tozhe yest takaya zhe problema. Matematika pri pravil nom vzglyade obladayet ne tol ko istinoy, no i vysshey krasotoy - krasotoy, kholodnoy i surovoy, kak krasota skul ptury.

see also

математике 6 класса мерзляков

Itak, k kakomu optimal nomu balansu dolzhny stremitsya uchitelya pri obuchenii studentov? Na etot vopros budut raznyye otvety v zavisimosti ot izuchayemogo predmeta, poetomu davayte nemnogo suzim krug voprosov. Kakov pravilnyy balans dlya prepodavaniya matematiki starsheklassnikam i kak uznat, slishkom li legkiye uroki ili slishkom slozhnyye? Naskolko prodvinutoy dolzhna byt matematika v starshey shkole? Pri popytke otvetit na etot vopros proshche nachat s matematiki, potomu chto matematika gorazdo boleye poddayotsya kolichestvennoy otsenke, chem drugiye predmety. Khotya byvayet slozhno opredelit, deystvitelno li uchenik znakom s opredelennoy oblastyu istorii i, sledovatelno, dolzhen li on pereyti na sleduyushchiy naiboleye slozhnyy uroven, kogda delo dokhodit do matematiki, nuzhno prosto predstavit ucheniku seriyu problem v etoy oblasti matematiki. Yesli uchenik umeyet pravilno otvetit, znachit, on znayet material. Eto dovolno otkrytaya i zakrytaya situatsiya, kotoraya pozvolyayet legko reshit, nuzhno li studentu prodolzhit rabotu ili nuzhno bolshe vremeni udelyat tekushchey teme.

Vy znayete tot moment, kogda sidite na uroke matematiki i nakonets ponimayete, kak reshat zadachi na doske, no nikto drugoy etogo ne ponimayet? Razve vam ne kazhetsya, chto vy na vershine mira ili kak budto Bog ukrasil etot klass vashim prisutstviyem? YA imeyu v vidu davay! Dazhe uchitel vse portit! Eto odno iz samykh luchshikh oshchushcheniy, no eto takzhe odna iz zhertv kiber-shkoly. Davayte posmotrim na obratnuyu storonu moyey pervoy gipoteticheskoy istorii. Vy sidite na uroke matematiki, i uchitel obsuzhdayet chto-to sovershenno novoye, chto vklyuchayet drobi, mnimyye chisla, i ya dumayu, chto tol ko chto uvidel tam malen koye pi. Vy znayete, chto vam nuzhno sosredotochit sya, potomu chto, yesli vy ne poluchite pyaterku po etomu testu, vy libo ne proydete etot kurs, libo vam budet razresheno gulyat s druz yami. No vashi glaza nachinayut medlenno zakryvat sya, i vy nachinayete den mechtat o tom, kak etot milyy novyy student yest pirog. Zvonit zvonok, i ty bystro prosypayesh sya.

Otlichnaya strategiya ispol zovaniya zametok klassa - sozdat svoy sobstvennyy test, ispol zuya primery iz klassa. Predstav te, chto vy uchitel , i na samom dele sozdayte test, kak vash uchitel, vybrav neskol ko zadach iz kazhdogo razdela svoikh zametok. Zatem poprobuyte proyti samostoyatel no sozdannyy test i postavit sebe otsenku. Sozdav, zapolniv i prosmotrev svoyu sobstvennuyu viktorinu, vy uznayete mnogo novogo o tom, kakiye temy vy osvoili, a kakiye temy trebuyut dopolnitel noy raboty. Posledneye, chem vy khotite zanimat sya v lyubom matematicheskom klasse, - eto otstavat . Tema ili kontseptsiya, kotoryye vy ne usvoili v glave 2, mogut deystvitel no vernutsya, chtoby presledovat vas v posleduyushchikh glavakh. Krayne vazhno, yesli vy chuvstvuyete, chto chto-to ne ponimayete polnostyu, obratites za pomoshchyu odin na odin. Yesli vozmozhno, obratites za pomoshch yu k svoim roditelyam, poprosite uchitelya provesti dopolnitelnoye vremya odin na odin posle uroka ili naydite drugogo uchenika, kotoryy smozhet ob"yasnit i reshit nekotoryye problemy vmeste s vami.

Zapisyvat testy i upakovyvat informatsiyu v kratkosrochnuyu pamyat ne tak sil no, kak peredavat informatsiyu v dolgosrochnuyu pamyat. I vam deystvitel no sleduyet zakrepit formuly dlya razlichnykh tipov matematicheskikh zadach v dolgovremennoy pamyati. Vy mozhete dovol no legko zafiksirovat dolgosrochnuyu informatsiyu, i mne nravitsya praktikovat sya v tom, chtoby zapisyvat informatsiyu, kotoruyu ya uznayu. Vy vidite, chto pri izuchenii novogo yazyka etogo osobogo tipa nauki ili matematiki yest mnogo sposobov zapechatlet yego v svoyey pamyati. Vo-pervykh, tochno tak zhe, kak zapominaniye ch yego-libo imeni ili meditsinskogo termina, vy dolzhny nauchit sya proiznosit yego po bukvam, proiznosit i pisat. I zatem peresmotrite yego cherez den , zatem cherez dva dnya, zatem cherez chetyre dnya, zatem cherez vosem dney, zatem cherez 16 dney, a zatem v kontse mesyatsa, a zatem cherez dva mesyatsa, chetyre mesyatsa, shest mesyatsy.

S prazdnikom vsekh roditeley i uchiteley! U vashikh detey i / ili uchenikov slabyye matematicheskiye navyki? Nu ... ty ne odin! Znayete li vy, chto 93% studentov vo vsem mire imeyut problemy s ponimaniyem matematiki? Dokazano, chto dlya uspekha nashikh detey ochen vazhna prochnaya matematicheskaya baza. Vot pochemu mnogiye roditeli i uchitelya delayut vse vozmozhnoye, chtoby vdokhnovlyat i pomogat uchenikam izuchat matematiku ot vsego serdtsa, chtoby im bylo veselo. YA khotel by vospol zovat sya etoy prekrasnoy vozmozhnost yu, chtoby poblagodarit odnu iz moikh souchitel nits po imeni Tereza ​​Evans. Ona sdelala udivitel noye otkrytiye, kotoroye obyazatel no pomozhet vam, a takzhe roditelyam i uchitelyam.

Gallery of математика виленкина класс